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摘 要:高校教師的心理健康狀況不容樂觀,高校工會應該將關心和解決高校教師的心理健康問題作为思想政治工作的重點之一.天津師范大學工會為了解決教師心理健康問題,建立了教職工心理沙龍,开展心理咨詢活動;同時开展豐富多彩的文體活動,愉悅身心,緩解壓力.

關 鍵 詞 :高校工會 思想政治工作 心理健康

中圖分類號:G 文獻標識碼:A 文章編號:1672-8882(2013)09-031-01

一、高校教師心理健康問題現狀

第三屆國際心理衛生大會認為:“心理健康是指在身體上、智能上、情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內,將個人心境發展成最佳狀態.”[1]各種調查數據表明,我國高校教師的心理健康狀況不容樂觀,據某項對高校教師精神狀況檢測的調查統計發現:被調查對象中約有中約有33%的高校教師存在不同程度的心理障礙,而我國普通人群心理障礙發生率在20%左右.62.5%的教師覺得精神壓力很大81.7%的教師總感心身勞累不堪,但总结時又想不出自己干了什么;在英年旱逝的教師中78.1%生前曾有比較明顯的心理疾患.有些教師在处理戀愛婚姻、人際交往等問題時,表現出自卑氣餒、煩惱困惑、心情郁悶、冷漠無情等癥狀,與同事關系緊張、愛發脾氣、焦慮程度偏高,有的甚至走上絕路.[2]

造成各高校教師心理健康問題的主要原因是高校教師職業壓力過大,“心理學研究表明,心理壓力是造成身心疾病的主要原因之一,是影響教師心理健康的最主要因素.科研、教學、職稱評定、崗位競聘等諸項工作,對高校教職工的心理承受力都提出了嚴峻的挑戰,使他們普遍感到精神疲憊、心力不足、甚至心力枯竭.”[3]高校教師从事的一項繁重的腦力勞動,在目前各高校對教師的評價體系中都規定了教師的教學科研任務,并且規定了量化考核指標.教師除了晉升職稱有發表論文和完成課題的要求,學校還要求教師在聘期內或年度內發表若干篇核心期刊論文,完成若干省級或國家級課題等.其次,高校教師還面臨經濟上的壓力,目前高校教師學歷普遍較高,與銀行、電力等壟斷行業相比,教師經濟收入并不高,由于物價不斷上漲,購房、子女上學、醫療等方面支出過大,青年教師由于收入相對較低,面臨結婚、購房生活的壓力更大.此外還有人際關系的壓力、社會適用能力的壓力等.


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由于高校教師面臨的持續的職業壓力、生活壓力等,許多教師出現了緊張、焦慮、抑郁、強迫、情緒不穩等心理癥狀,不僅導致工作效率下降、影響正常的教學科研工作,教師不良心理也會對學生的成長产生負面影響.一個優秀的教師,除了要具備豐富的專業知識、精熟的教學技巧外,更重要的是需要具有健全的人格與健康的心理狀態.“教師的身心是否健康會直接對學生产生示范和影響,也直接關聯到教師隊伍的朝氣和氛圍.”[4]高校工會作为中國 領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織,維護教職工合法權益是其基本職責,高校工會除了要關心和維護教職工的經濟利益外,還應該更多關心教師的心理健康問題.


該文來源:http://www.vizdth.live/zhicheng/453884.html

二、高校工會關心、解決教師心理健康問題的探索

近年来,天津師范大學工會開始關注和重視教職工心理健康問題,將解決教職工心理健康問題納入工會思想政治工作范圍,并為解決教職工心理健康問題進行了有益的探索.

(一)建立教職工心理沙龍,解決教師心理問題

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天津師范大學工會利用學校應用心理專業的優勢資源,于2009年創建“教職工心理沙龍.”教職工心理沙龍堅持“以人為本和諧身心快樂工作”的理念,以增強心理保健意識,緩解工作和生活壓力;提升教職工在社會轉型期的適應能力和自我調節能力,與他人保持良好的互動關系進而形成和諧的人際、家庭和團隊關系為目標.“教職工心理沙龍”聘請了校心理與行為研究院李慧生教授等5位心理專家擔任專業咨詢師,建立了治療室、宣泄室等,添置了專業心理治療儀器和心理測評軟件,為廣大教職工开展心理健康服務.

(二)完善文體活動場所,豐富業余文化生活

豐富多彩的教職工文體活動,既是廣大教職工康健身體、愉悅心情的重要途徑.校工會為了豐富教職工業余

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文化生活,根據教職工的興趣、愛好和實際需求,先后成立了羽毛球、瑜伽、健身、乒乓球、足球、籃球、攝影、合唱團、集郵等文體社團,开展經常性的豐富多彩的文體活動.总之,在競爭日益激烈新形勢下,關心并解決高校教師心理健康問題應該成为高校工會思想政治工作的重點之一,解決高校教師心理健康問題還有很多工作要做.

參考文獻

[1]黃剛強.普通高校教師身心健康狀況探析[J].西南科技人學學報(哲學社會科學版),2007,(2).

[2]陳新華.高校教師身心健康淺談[J] .江蘇高教,2011,(5).

[3]王國防.高校教師職業壓力與心理健康狀況研究[J].焦作師范高等專科學校學報教,2008,(3).

[4]徐麗桂.高校師資工作誤區及對策[J].江蘇高教. 2002,(5).

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